Docência compartilhada: Reflexão memoralística

 

Olá pessoal!

Vamos para mais uma partilha? Esse relato memorialístico remete ao meu percurso  educacional e tecnologia. Como relatei no post anterior frequentei dos 4 aos 11 anos uma escola que localizava no mesmo povoado que residia, então minhas recordações remetem a ausência  para o  uso das tecnologias digitais, porém a tecnologia analógica as vezes eram utilizadas a exemplo de rádio e televisão. Pois geralmente as professoras que lecionaram utilizavam sempre em datas comemorativas como Dia das Crianças, confesso que amava e achava algo extraordinário. No 6ano do ensino fundamental migrei do campo para cidade, na qual esse colégio Estadual possuía tal "avanço" mediante ao acesso tecnológico e havia uma sala com vários computadores, agora para os aluno/a o acesso era zero! E assim  algumas  aulas eram mediadas as vezes pelo uso da televisão ao serem transmitidas filmes que se relacionavam sobre algumas das temáticas estudadas no momento. Já no ensino médio frequentei outro colégio e assim  o acesso continuava sendo exercida apenas pelos professores e equipe diretiva, e as aula eram mediadas com uso de projetores e slides.

 Vale ressaltar, que ao decorrer do ensino médio ganhei meu primeiro celular digital, facilitando a comunicação e aproximação com as redes, ou seja uma nova forma ao se relacionar com a contemporaneidade.  Com fundamento nesse mini relato posso refletir e te convido a pensar que sempre nos amparamos em alguma tecnologia seja a mesma digital ou analógica, pois no  contexto  das  tecnologias  digitais,  as  diversas  culturas passam a circular de modo cada vez mais intenso nas várias redes, gerando deslocamentos, novas concepções e  representações  culturais.  Lemos  e  Lévy  (2010,  p.  74). 

È importante lembrarmos os inúmeros avanços que ocorreram em determinadas épocas, e assim captei algumas informações  no encontro formativo mediado pela prof. Dra. Sule Sampaio através dessa  linha do tempo. observem:  Em 1996 Surge a tv Escola grande contribuinte para estimular e capacitar educadores da rede pública, então o Proinfo promove o uso pedagógico das tecnologias de informática e Comunicação as chamadas(TICs). 

2007- UCA- Projeto de Computador por Aluno que foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias através do formato da distribuição de computadores portáteis viabilizando a rede pública de ensino. Nesse formato segue programas como em 2009 o PBLE- programa Banda Larga nas Escolas, conectando todas as escolas públicas urbanas à internet em uma rede mundial de computadores. Em 2010 o PROUCA Visava adquirir computadores para os Estados e Municípios mediante a utilização de computadores portáteis facilitando os uso de acesso para os alunos.

Em 2012-PRONACAMPO-Programa Nacional de Educação no Campo busca melhoria do ensino nas redes existente em principal no campo Urbano, pois são as zonas mais afetadas diante da oferta desses materiais Tecnológicos.

2017- A Educação conectada apoia a universalização do acesso a internet, cujo objetivo é possuir alta velocidade, compras de suporte em máquinas tecnológicas e livros digitais.

Já em 2021 o WI-FI BRASIL é uma política de inovação para uma educação conectada, assegurado assim os  acessos que levam as escolas internet até 2024. Vale ressaltar que o tempo contemporânea está marcado pelos processos digitais no ciberespaço. Cabe salientar que as políticas públicas de inclusão digital nas escolas necessitam estar articuladas, não apenas na origem, mas especialmente, nas implantações , bem como envolver todo  processo que leva a formação de Cultura digital da comunidade escolar, urbana e rural, desde a conexão com a internet até sua infraestrutura como também a disponibilidade de equipamentos pela formação dos professores, até a reorganização dos espaços- tempos escolares. 

 

Diante disso,  é perceptível que  as tecnologias foram alteradas de acordo com nossa sociedade, necessitando que sejam utilizadas de forma estruturante em nossas práticas , proporcionando e possibilitando um acesso inclusivo com politicas públicas digitais.

Att: Memorial de Iris.