Conhecendo a turminha do 1ano do Ensino Fundamental. Dia 17/05/2023

 No dia 17/05/2023, fizemos a observação na turma do 1ano do ensino fundamental, na qual  ficaremos por alguns meses, fomos recepcionadas pela Professora Rosenilde. A turma é composta por 19 alunos, cuja faixa etária de 6 e 7 anos, neste dia cinco alunos/as  faltaram, a sala não possui alunos repetentes, assim como todos/as vieram da Educação Infantil. Visto que, a sala é a primeira dentre 8, e se localiza próximo a chegada, no primeiro corredor da escola.

 Na porta da sala há colagens que remetem a ''bom dia'', ''boa tarde'' e ''com licença'', assim como possui um espaço relativamente grande, porem faz muito calor/quente, as paredes são decoradas, com atividades realizadas pela classe, bem como murais como: calendário, datas dos aniversariantes de cada mês, alfabeto e numerais, alguns desenhos coloridos feito de pintura, tem dois ventiladores , e duas estantes composta de alguns livros que visivelmente  são todos didáticos e um armário utilizado para guardar materiais que são usados durante as aulas ou ano letivo. Neste dia, eu e minha colega nós apresentamos para turma, assim como falamos qual era o nosso objetivo naquele espaço, cada rostinho que vimos tornou-se um momento especial.  

A professora, iniciou a aula com uma música de acolhimento chamada ''Como vai amiguinho, Como vai Professora". Em seguida a docente solicitou que todos/as abrissem o livro didático e que os alunos/as encontrassem a pagina correta, alguns conseguem sozinhos, já outros necessitam de auxilio, vale ressaltar que a sala conta com ajuda de uma assistente pedagógica do programa Alfabetizar pra valer que auxilia durante as duas primeiras horas da aula, pois segundo a professora alguns alunos estão passando pelo processo de desenvolver coordenação motoro e identificação das letras alfabéticas, outrossim seis alunos/as identificam somente as vogais, outros conseguem formar até sílabas. Visto que o assunto para esta aula foi a letrinha "D" e sua formação silábica, utilizando de objetos e palavras como exemplo: Dado, Piada, Dedo, Idade. De forma dinâmica a docente escrevia palavras no quadro e estimulava os discentes na junção da letrinhas e leitura. Além disso, a atividade era composta de palavras que rimam, trabalhando o contexto da formação de rimas, exemplo: Dado-Soldado/Pião-Balão.

 Foi realizada na aula, a brincadeira amarelinha que contribui para aprendizagem de uma atividade impressa que a professora realizou com os alunos(as). Cujo objetivo seria uma forma lúdica  de associar o conteúdo e era jogada a amarelinha de 3 em 3 alunos. Ocorreu a hora do lanche assim como o intervalo. Pois as vezes não acontece o intervalo, a exemplo de quando chove e o ambiente escolar torna-se escorregadio. 

Ao final da aula, a docente realizou a correção nos cadernos e escreveu no quadro a agenda de casa, na qual os alunos escrevem todos os dias, sendo direcionada na anotação o comportamento, página da atividade, e assinatura dos pais. Foi possível observar que as crianças gostam de participar das atividades proposta pela professora, alguns mais concentrados, outros dispersos, cada um com sua identidade única. Neste dia recebemos abraços e carinhos, e nos mostravam as tarefas feitas.

Fotos do dia 17/05/2023.